Publié le 11/06/2026
Objectif Le projet EMTrain a pour objectif principal de renforcer et de développer les capacités de l’Enseignement et Formation Techniques et Professionnels (EFTP) dans le domaine de la médecine d’urgence et de la gestion des catastrophes, en s’adressant aux enseignants, formateurs et professionnels issus des pays du Sud de la Méditerranée (SMC). Le projet repose sur la conception de nouveaux curricula intégrés à des plateformes numériques innovantes. La structure du consortium, composée d’un État membre de l’UE, d’un pays tiers associé et de trois pays du Sud de la Méditerranée, ainsi que la mise en place d’une plateforme numérique innovante, contribueront au développement de l’Espace Européen de l’Éducation (EEE) en améliorant la qualité, l’équité et l’accès à la formation professionnelle et à l’apprentissage tout au long de la vie. EMTrain apporte également une contribution significative au développement professionnel des enseignants, formateurs et praticiens de l’EFTP dans les disciplines liées aux urgences médicales et aux catastrophes. La coopération internationale entre les États membres de l’UE, les pays tiers associés et les pays du Sud de la Méditerranée sera renforcée grâce au développement d’une plateforme de formation numérique résiliente et de curricula adaptés aux besoins actuels. Les activités du projet comprennent des mobilités de formation, des études d’infrastructure et le développement d’outils de durabilité, permettant la dissémination et l’exploitation des résultats du projet. Le projet est prévu sur une durée de 36 mois et s’articule autour de 6 lots de travail (work packages) comprenant 20 tâches et produisant 28 livrables afin d’atteindre les impacts attendus. Il inclut 5 réunions de projet, 1 conférence, 1 atelier et 2 mobilités internationales. Deux partenaires EFTP des pays du Sud de la Méditerranée mettront en œuvre les nouveaux curricula et la plateforme numérique dans leurs environnements de travail. Enfin, le projet vise à encourager non seulement les bénéficiaires directs, mais aussi d’autres pays de la région à adopter des méthodes d’enseignement numériques basées sur l’apprentissage en ligne, afin de s’aligner sur les exigences de l’ère numérique moderne.
Amélioration des capacités de réponse aux urgences médicales et catastrophes en Tunisie, Libye et Égypte ; formation de formateurs spécialisés ; renforcement de la résilience des systèmes de santé.
Plateforme numérique de formation en urgences médicales ; simulateurs de scénarios de catastrophe ; ressources pédagogiques multilingues.
Plateforme de formation numérique maintenue après la fin du projet ; curricula d'urgences médicales intégrés dans les systèmes EFP nationaux.
Impliquer les ministères de la santé dans la validation des curricula ; développer des protocoles de coopération régionale pour la gestion des catastrophes.